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关于俄妹第三集的一些问题

看看原作吧，原作那个惨样，低能政治戏+工业废料糖精+无聊至极日常能被动画工房大制作救到豪取班固米7.0已经是奇迹中的奇迹，这还只是原作史山中的一小块而已……
凡是改编动画，就不能脱离原作讨论，但也不能局限在原作讨论。不能脱离原作，指的是能否表达出和原作相同或者升华但不完全割裂的主旨内涵，不能局限原作，是指不能完全限制在原作的表达方式上——尤其是这种纯粹的大粪原作。只要观众愿意接受动画是改编动画这一点，以纯粹动画党的眼光来讨论就已经是狭隘的了
但是日本动画是要追求商业利益的，本质上是商业动画。只要能给制作委员会带来利益，对原作问题的改编往往都是浅尝辄止——如果监督和脚本要花大量时间重新编排如此令人难评的小说剧情，反而是得不偿失，不如直接不改。
角色的所谓生命本质上是观众赋予的，一般作者-文本-读者的关系中，作者和读者处于同等地位，都是同样的“既创作又阅读”的地位，因此才会有能让双方共鸣的“角色厨力”，才有在投射和移情作用下“活着”的角色。然而如果我们把视点放在文本（此处是动画）的角度，角色就是为剧情服务的工具，你感觉不到艾莉是活着的本质上就是艾莉缺乏完整立体的人物塑造，本质上就是原作菜逼。进一步到上述商业动画领域，角色，尤其是这样符号鲜明的把自己的特色写在脸上的动画，角色就是吸引观众给制委刷钱的手段，白毛美少女让政委配个音玩个俄语卖个胖次看看妹妹，小宅男就会咔咔高潮，这就够了。既然这已经能吸引大量观众赚大钱了，那还费力去改原作干什么呢？
不要对商业动画抱有任何“人道主义”的和“人性”的幻想

有没有可能接受政近的帮助，这对于原先笃信孤独之道、拒绝与他人的联系的艾莉而言本身就是一种成长?

如果硬要说，因为这是艾莉个人回，所以故事必须围绕艾莉，遇到任何困难都应该她来思考和执行，那显然你没搞懂这个回忆篇的作用是什么。

男主的魅力，或者说个性与独特价值是能够认可和满足他人，这或许跟他曾经失去亲人的经历有关，他害怕失去与人的联系，所以成长为如此个性。可以说，男女主彼此之间十分互补，但更重要的是男主的存在，可以让女主保持自我的同时，也学会了去接纳他人。

截至第三集，艾莉的小学、初中、高中三个阶段，从过于认真的小学生，到初中孤高的公主殿下，再到高中全能的学生会书记以及学生会长候选人，她的性格和身份发生了显而易见的变化。如果没有男主的影响，艾莉会参加学生会？很难想象初中的艾莉会加入需要跟各种学生和老师打交道的学生会，更别提竞选身为全校表率的学生会会长。

而且，如果在回忆篇的初中就大讲男主如何帮助艾莉，那还哪里来的高中校园恋爱喜剧？哪来的高中党争？难道高中的艾莉就不会成长了吗？男主在初中当副会长帮助妹妹参选会长的故事线又怎么办？

每个故事的故事有它自己的角色弧光，不是说没有达到期待或者看起来不如其他故事的角色就没有角色弧光。要我说，艾莉的弧光应该是从高中才开始起飞，毕竟她得跟BUFF拉满的两位天降青梅打）比回忆怎么比得过啊23333这不可得后发制人？所以故事才开始呢，着什么急呢，男主不也是初见是平平无奇上课睡觉的懒汉？

总之光看到第三话，所谓的问题还是站不住脚。